Usprkos ograničenjima zbog epidemioloških mjera, likovi iz književnosti uspjeli su pobjeći iz knjižne izolacije i prošetali se unutar razreda učenika 5. – 8. razreda na jedan dan. Tko nas je sve počastio svojim dolaskom, pogledajte u katalogu koji su oblikovale članice Novinarske skupine.

Računalne igrice postale su nam svakidašnjica. Svi smo se okušali u barem jednoj igri. Nas je zanimalo koja je najbolja pa smo se potrudili otkriti.

Pitali smo učenike od 3. do 8. r. koje su im bile dvije najbolje igrice u 2019. g.

Anketa koju smo proveli na 30 ispitanika pokazala je da je igrica FORTNITE bila najbolja igrica dok drugo mjesto dijele Red Dead Redemption i Minecraft.

Ako još niste upoznati s nekom od igara, za vas smo pripremili kratke prikaze svake pojedine igre.

Izvori

• Huđan, G. Red Dead Redemption 2 druga najprodavanija igra, Rockstar najjača video game development kompanija. // Tehix. https://www.tehix.hr/red-dead-redemption-2-druga-najprodavanija-igra-rockstar-najjaca-video-game-development-kompanija/ (20. 10. 2019.)
• Fortnite. // Wikipedia. https://hr.wikipedia.org/wiki/Fortnite (20. 10. 2019.)
• Minecraft. // Wikipedia. https://hr.wikipedia.org/wiki/Minecraft (20. 10. 2019.)

Što se nosi u našoj školi…

Foto: Marta Živkušić

Foto: Dora Vatović

A koja je tvoja omiljena kombinacija?

Sateliti poboljšavaju život

Tijekom mjeseca listopada, točnije od 4. do 10. obilježava se Svjetski svemirski tjedan. Ovogodišnja tema glasi: Sateliti poboljšavaju život, a glavni organizator je World Space Week Association.

Svemirski tjedan obilježit će se u planetarijima, na fakultetima i drugim ustanovama kroz projekcije filmova, prezentacije, predavanja, promatranja i igraonice za djecu, ali na ponešto drugačiji način jer će mnoga događanja biti organizirana u virtualnom obliku zbog epidemije koronavirusa. Cilj obilježavanja je upoznavanje s utjecajem svemirske tehnologije na bolje uvjete života na Zemlji.

Pozivamo vas da svakako posjetite stranice World Space Week Association i saznate nešto novo o svemiru i satelitima koji nas okružuju.

Izvori: 

1. World space week. https://www.worldspaceweek.org/ (12. 11. 2020.)

2. World space week Croatia. http://worldspaceweek.hr/ (12. 11. 2020.)

3. Svjetski tjedan svemira. // Zvjezdarnica. https://www.zvjezdarnica.com/astronomija/dogadaji-ove-godine/svjetski-tjedan-svemira/2828 (12. 11. 2020.)

Dana 22. 10. 2020. održali su se Dani kruha i zahvalnosti za plodove zemlje u ponešto izmijenjenim uvjetima. Po prvi puta događaj je organiziran zasebno u našem razredu jer nas je u zajedničkom druženju spriječio Covid 19.

Unatoč okolnostima, potrudili smo se Dane obilježiti na prikladan način poštujući epidemiološke mjere. Zahvalili smo se na obilju plodova zemlje i uživali u pripremljenim slasticama, od krafni do peciva sa sirom.

Unatoč udaljenosti od dva metra, zabavljali smo se, šalili, smijali i veselili. Bilo nam je vrlo lijepo, no ipak živimo u nadi kako ćemo sljedeće obilježavanje provesti svi zajedno.

---

Dani kruha neizostavni su dio i jeseni koju su učenici i ove godine kreativno doživjeli.

Iza nas je školska godina koja je bila iznimno neobična. Prvi put smo se upoznali s nastavom na daljinu i novim načinima učenja. Jesu li ti načini bolji, zanimljiviji i koja su iskustva učenika u nastavi na daljinu saznali smo putem virtualne ankete koja je provedena među učenicima 5. – 8. razreda krajem školske godine 2019./2020.

U anketi je sudjelovalo 30 učenika, a njihovi će vas odgovori možda i iznenaditi.

---

Rezultati ankete o nastavi na daljinu

3. Mislite li da bi profesori trebali davati manje domaćih?

Od 30 učenika manje od polovice (13 učenika) mislilo je da bi učitelji trebali smanjiti s davanjem domaćih zadaća, a više od polovice (17 učenika) smatralo je da zadaju dovoljno.

4. Kako provodite slobodno vrijeme?

U slobodno vrijeme najčešće sviram klavir, rolam se sa sestrom, vozim bicikl i čitam knjigu “ Harry Potter“. (Ana)

Kada ne pišem, što je vrlo malo vremena, radim što god mogu po kući, pomažem roditeljima, ali i gledam serije i filmove. (Ana)

Slobodno vrijeme provodim s mojom obitelji i družim se s prijateljima. (Gabrijel)

Vozim vodu za vatrogasce s tatom. (Ivan)

Slobodno vrijeme provodim tako što se družim s prijateljima, gledam filmove, serije… (Marta)

Pomažem mami kuhinjske posliće i družim se s mlađim bratom. (Matej)

5. Jeste li naučili nešto novo u ovakvoj školi? Obrazložite svoj odgovor.

Naučila sam puno toga. Npr. kako se bolje služiti računalom. (Ana)

Definitivno sam naučila bolje koristiti laptop i otkrila programe i načine za pomoć pri učenju. (Ana)

Naučila sam dosta toga, ali mislim da bih u običnoj školi naučila puno više. (Dora)

Naučila sam se još bolje služiti tehnologijom. (Kristina)

Naučila sam da se obveze moraju završavati na vrijeme. (Petra)

7. Kako vam se sviđa ovakav način rada? Obrazložite svoj odgovor.

Ne sviđa mi se baš to što sam stalno ispred računala, ali nemam nekih velikih primjedbi na ovakav način rada, osim što iz nekih predmeta ima malo puno domaćeg rada koji je po meni nepotreban i nema veze sa onime što učimo. (Ana)

Pa nije ni dobar ni loš. Imala bih ovakvu školu cijelo vrijeme. (Elizabeta)

Ne sviđa mi se jer je kompliciranije i zahtjevnije. (Gabrijel)

Ovaj način rada i nije baš zanimljiv i sigurno se ne može puno naučiti. (Matej)

Grozno mi je. Ne snalazim se baš puno. (Robert)

8. Biste li voljeli stalno imati nastavu na daljinu? Obrazložite svoj odgovor.

Ne. Profesori daju više zadataka. (Antonio)

Ne bih voljela imati stalno zato što je u običnoj školi puno bolje i brže shvatimo gradivo. (Dora)

Da, ovako je puno zanimljivije. (Frančeska)

Ne. Lakše je u školi. (Ivan)

10. Kako ste se osjećali kada je nastava na daljinu počela, a kako sada kada je pri kraju?

Na početku sam mislio da će profesori davati manje zadataka, ali sada daju samo više.(Antonio)

Kada je počela, osjećao sam se kao da sam pretrpan poslom (riješio bih jedan domaći, a došla bi nova tri), a pri kraju se osjećam super jer škola završava. (Roko)

11. Usporedite nastavu na daljinu i klasičnu nastavu. Koje su prednosti, a koje mane?

U nastavi na daljinu imam više slobodnog vremena, a u klasičnoj nastavi mi je lakše usvajati gradivo. (Ana)

U nastavi na daljinu više smo s obitelji, ali se ne možemo družiti s prijateljima. (Jelena)

---

Ako želimo dati određeni zaključak o nastavi na daljinu, uzevši u obzir sve odgovore, možemo slobodno reći da je većina učenika sretnija u klasičnoj nastavi iako nastava na daljinu ima svojih prednosti.

Želimo sreću svima u novoj školskoj godini za koju se nadamo da ćemo je cijelu provesti u školi bez obzira kako neobična bila.

Dana 17. 2. 2020. godine imali smo čast upoznati mnoge umjetnike i likove poznatih književnih djela. Svatko nam se predstavio i nasmijao nas, neki su čak nešto i odsvirali, a neki su odbili pokazati svoja umijeća da nam se ne rasparaju uši. Pogledajte trenutke koje smo, samo za vas, zabilježili fotoaparatom.

Učenici osmih razreda u sklopu projekta “Posjet osmih razreda Vukovaru” otputovali su u Vukovar uz pratnju profesorice povijesti Dijane Bošković. Zanimalo nas je kako su se proveli, pa smo za vas istražili najzanimljive informacije.

Kako vam je protekao put u Vukovar?

Sve je većinom bilo u redu. Nisam se uopće umorio. Sjedio sam s prijateljem

Ivanom u autobusu. Gledali smo prirodu s prozora i pričali viceve. (Roko)

Protekao nam je dobro i veselo.(Matej)

Put je bio dug i naporan. Trajao je dvanaest sati. (Nikola)

Bilo je jako zabavno i sati su brzo prošli. (Ivana)

Gdje ste bili smješteni?

Bili smo smješteni u Hostelu Dubrovnik koji je dio „Memorijalnog centra

Domovinskog rata Vukovar“, u krugu bivše vojarne. (Ana)

Tijekom posjeta Vukovaru, što ste sve vidjeli i doživjeli?

Vidjeli smo srušene kuće, Vodotoranj, Vučedol, Borovo Naselje, groblje tenkova,

groblje, bolnicu i tvornicu Borovo. (Matej)

Bili smo na predavanju o Domovinskom ratu, zatim posjetili crkvu sv. Filipa i Jakova,

obišli MCDR Vukovar, Gradski muzej, Muzej vučedolske kulture, Memorijalno groblje

Ovčara, Velepromet, Borovo Commerce i bolnicu.

Vidjeli smo Ovčaru, bolnicu i doživjeli mnoge lijepe trenutke, ali i mnoge emocije.

(Ana)

Kakav ste imali osjećaj u bolnici, jeste li barem jednom zaplakali?

Bilo mi je malo strašno, ali ja sam jak čovjek, nisam iskazivao previše emocije i

nisam zaplakao. (Roko)

Na koji ste način odali počast žrtvama?

Na ovčari smo se pomolili te imali trenutak tišine za žrtve. (Ana)

Zapalili svijeće i odali počast svim žrtvama koje su pale u Domovinskom ratu. (prof.

Dijana Bošković)

Saznali smo da je dio programa i sudjelovanje u kvizu znanja pa nas zanima kako je organiziran kviz te koliko ste bili uspješni?

Svake godine budemo prvi, ali ove godine nismo bili baš uspješni. (Frančeska)

Zadnji dan slijedi Škola mira i kviz znanja u Rodnoj kući Lavoslava Ružičke. Dva

učenika su određena da predstave svoju školu. Pitanja su vezana za Domovinski rat

i odgovara se na tabletima. Naši učenici prije su bili uspješniji, prvo ili drugo mjesto,

ali ove godine smo podbacili. (prof. Dijana Bošković)

Kako ste provodili svoje slobodno vrijeme?

Šetali smo se po gradu i družili se u sobama igrajući društvene igre. (Ivana)

Dana 3.10.2019. održana je likovna radionica “Arhionica” u Područnoj školi Putniković za učenike od 5. do 8. razreda. Održale su je studentice akademije iz Rijeke u sklopu programa “Ruksak (pun) kulture”. Učenici su izrađivali razne stvari od drva i drugih prirodnih materijala i pritom se dobro zabavili.